هذا كتاب الفصل الثاني لمادة التّربية الإسلاميّة للمستوى الرابع من المرحلة الابتدائية في حلقات تعليم القرآن. وقد جاء الكتاب في ثلاثة أبواب ضمّت مجالات التّربية الإسلاميّة، وهذه المجالات هي:
مجال القران الكريم: يهدف إلى اكتساب الطالب القدرة على تلاوة الآيات وبيان معانيها وفضلها ومعرفة الفوائد والإرشادات منها وتضمنت الدروس: من سورة التوبة – سورة الأعلى – سورة الهمزة – سورة العلق.
مجال الحديث النبوي: يهدف إلى تعرف الطالب على بعض أحاديث النبي ﷺ وفهم معانيها وحفظها والتعرف على رواتها واستخراج الفوائد منها وتضمنت الدروس: صفة نوم النبي ﷺ – فضائل الأعمال – فضل إتقان العمل.
مجال العقيدة الإسلامية: يهدف إلى غرس الإيمان بالله تعالى ومحبته وتعظيمه وخشيته ورجائه في نفوس الطلاب والإيمان باليوم الآخر وتضمنت الدروس: معاني أسماء الله الحسنى – أثر الإيمان بأسماء الله وصفاته في حياتنا – الإيمان باليوم الآخر.
مجال الفقه الإسلامي: يهدف إلى تربية وتعليم الطلاب على العبادات ومحاسنها، وأدائها على وجهها المشروع، وغرس محبتها في نفوسهم، وتعويدهم على احترام أمكنتها وارتيادها وتضمنت الدروس: الأذان وسننه ومعاني جمله – الإقامة – آداب المشي إلى الصلاة – آداب انتظار الصلاة ومكانة الصلاة.
مجال السيرة والقصص: يهدف إلى غرس محبة الرسول ﷺ وتوقيره واتباع سنته في نفوس الطلاب وتربيتهم على محبة السلف الصالح من الصحابة والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين والاقتداء بهم، وتضمنت الدروس: هجرة النبي ﷺ إلى المدينة المنورة – مواقف من السيرة النبوية – عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
مجال الآداب والأخلاق الإسلامية: يهدف إلى تعليم الطلاب الآداب والأخلاق الحسنة والحث على الالتزام بها وتضمنت الدروس: أدب الاستئذان – آداب المجالس.
وقد روعِيَ في هذه المرحلة البساطة في العبارة، والسُّهولة في البيان، واختيار أنسب العبارات للدّلالة على المعنى المقصود، كما روعي أن تبنى المناهج على تحقيق النّتاجات المتوقّعة، وفق الكفايات والمهارات والقدرات والقيم، بأسلوب تفاعليّ يحرّك الطّالب ويستمطر أفكاره، بحيث يصل إلى المعلومة بنفسه من خلال استنباطاته واستنتاجاته، بتوجيهٍ وتقييمٍ وإدارةٍ منظَّمةٍ من معلِّمه وأستاذه.